FLURGESPRAECHE_3 im Rückblick

Die letzten FLURGESPRÄCHE in diesem Semester fanden am 12. Juli statt, es ging um Selbstbestimmung ⎢Mitbestimmung ⎢Teilhabe im Studium. In vier Gruppen wurde über Kommunikation, Kooperation, Räume, Beteiligung, Notengebung u.a. diskutiert und Material produziert. Alle Fragen, Hinweise und Ideen wurden dokumentiert.In der Semesterpause wird das gesammelte Material geordnet und in Form eines Büchleins veröffentlicht, so dass die Diskussion im Wintersemester fortgesetzt werden und für die Arbeit Studierender und Lehrender produktiv wirken kann.
Fotos der FLURGESPRAECHE finden sich HIER.
Und hier noch einmal die Impulsfragen von neulich:

Warum bin ich hier? Was braucht dieses Institut? Was sind die Qualitäten eines voll ausgelebten Studiums? Was bedeutet Freiraum? Machen Noten einen Unterschied? Woran werde ich gehindert? Ist das Kunststudium vergleichbar mit einer Reise? „Internet? Gibt’s den Blödsinn immer noch?“ Beeinflusst Architektur das Denken? Was ist im Studium das Schwierigste? Wie feiern Kunststudenten? Braucht Bildung Schutzräume? Soll ich untertauchen oder bin ich ein Sonderling? Hat Kunst eine erzieherische Funktion? Hätte ich drei Wünsche frei…welche? Ist das Studium ein seltsames Höhlensystem? Was muss ein Kunststudent können? Wie diskutieren wir in der Zukunft? Wie sollte ein Arbeitsraum für Studenten aussehen? Wann war ich zuletzt in einer Ausstellung? Worin liegt die Chance im Scheitern? Wie können wir die Universität menschlicher machen? Kann Kunstpädagogik zur Teilhabe an einer Gesellschaft qualifizieren, die es noch gar nicht gibt? Was tun?
(Ideengeber: documenta, Paul Thek, Fischli/Weiss, fragen-zur-kunst.de, buko12, …)



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