Schwerpunkte & Leichtlinien
Veröffentlicht: Februar 16, 2012 Einsortiert unter: ausstellung, kunstpädagogik | Tags: ausstellung, dresden, kunst, kunstgeschichte, kunstpädagogik, leichtlinien, projekt, schwerpunkte Schreibe einen Kommentar »
Das Institut für Kunst- und Musikwissenschaft der TU Dresden stellt dieses Jahr im Sächsischen Staatsministerium für Kultus und Sport aus. Die Ausstellung künstlerischer Arbeiten der Kunstpädagogik findet vom 02. – 26. April 2012 in den Räumen des Kultusministeriums am Carolaplatz in Dresden statt.
Die Ausstellung “Schwerpunkte und Leichtlinien” ist ein gemeinsames Projekt von Kunstpädagogik- und Kunstgeschichtsstudierenden und wird von Prof. Dr. Marie-Luise Lange und Alrun Krauss geleitet.
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kiss-Stipendiaten diskutieren…
Veröffentlicht: Juli 4, 2011 Einsortiert unter: ausstellung, diskussion | Tags: ausstellung, BuKo12, künstler, kiss, kunst, kunstpädagogik, medienkultur, museum, projekt, schule Schreibe einen Kommentar »
Am Donnerstag (7. Juli) wird um 19:30 die Ausstellung “Is that true – possibiolities of (non-)knowledge” im Kunsthaus Dresden eröffnet. Am Sonnabend (9. Juli) diskutieren kiss-Stipendiaten im Rahmen einer Podiumsdiskussion zur Museumssommernacht im Kunsthaus Dresden mit Sara Burkhardt und Petra Reichensperger über aktuelle Kunst und Medienkultur in der Schule.
Beide Veranstaltungen sind öffentlich!
Donnerstag 7. Juli
19:30 Uhr Eröffnung der Ausstellung im Kunsthaus Dresden Städtische Galerie für Gegenwartskunst
Sonnabend 9. Juli
Kunsthaus Dresden Städtische Galerie für Gegenwartskunst
21 Uhr Mit Stipendiaten diskutieren
FACHTAGUNG – Jetzt anmelden!
Veröffentlicht: Juli 3, 2011 Einsortiert unter: tagung | Tags: dresden, kiss, kommunikation, kunst, kunstpädagogik, medienkultur, projekt, schule, unterricht Schreibe einen Kommentar »
Als Abschluss des Stipendienprogramms „kiss Kultur in Schule und Studium“ wird auf einer Fachtagung im Kunsthaus Dresden und an der TU Dresden der Frage nach dem Stellenwert von aktueller Kunst und Medienkultur im Kunstunterricht nachgegangen. Die Fachtagung dient der Präsentation und Reflexion der Prozesse und Ergebnisse des Programms durch die Beteiligten und zugleich der Fortbildung von Kunstlehrerinnen und Kunstlehrern. Die beteiligten Lehrerinnen und Lehrer sollen anschließend als Multiplikatoren wirken, indem sie die vorgestellten Konzepte in ihre Unterrichtspraxen übertragen und Kolleginnen und Kollegen infizieren.
Vom 8. Juli bis 2. Oktober findet im Zusammenhang mit der Fachtagung und “kiss” im Kunsthaus Dresden die Ausstellung “is that true? possibilities of (non-)knowledge” mit am Stipendienprogramm “kiss” beteiligten Künstlerinnen und Künstler statt.
Die Fachtagung wird in Sachsen als Lehrerfortbildung anerkannt. Der Besuch der Ausstellung ist wesentlicher Bestandteil der Fachtagung am ersten Veranstaltungstag. Ein Vortrag und vielfältige Gesprächsmöglichkeiten ergänzen das Programm und ermöglichen einen intensiven Austausch. Am zweiten Tag wird die Auseinandersetzung mit den kunstpädagogischen Prozessen der einzelnen Projekte und ihre Erprobung in Workshops von Stipendiaten ermöglicht.
Anmeldung und weitere Informationen unter http://www.buko12.de/part06/
FLURGESPRÄCHE@TRANSITRAUM
Veröffentlicht: Juli 2, 2011 Einsortiert unter: flurgespräche | Tags: dresden, flurgespräche, installation, kunstpädagogik, projekt, raum, transitraum, universität Schreibe einen Kommentar »Hier die vom FLURGESPRÄCHE-TEAM ausgewählten Konzeptideen und der Ablauf der nächsten Woche.
and the transit goes to…
FLURGESPRÄCHE_9
Veröffentlicht: Juni 19, 2011 Einsortiert unter: flurgespräche | Tags: dresden, flurgespräche, kunst, kunstpädagogik, partizipation, projekt, raum, studium, universität Schreibe einen Kommentar »
Call for ideas!
Unter dem Titel »Transitraum. 1 Tag – 1 Ort – 1 Aktion« finden die 9. FLURGESPRÄCHE vom 4. – 8. Juli 2011 täglich von 10-15 Uhr statt. Dafür wird auf der Wiese vor der ABS 20 ein Raum aufgebaut. Täglich wechselnd soll dieser Raum von Montag bis Freitag bespielt werden. Die FLURGESPRÄCHE wollen damit zu einer Aufwertung des Uni-Standortes ABS 20 beitragen und Anstöße für zukünftige Projekte an diesem Standort liefern.
Studierende und Lehrende sind aufgerufen, sich mit einem Konzept zu bewerben, das sie einen Tag lang in diesem Raum umsetzen wollen. Alles kann zum Anlass genommen werden! Der Raum bildet lediglich den Rahmen.
Bewerbungen bitte mit drei Sätzen zum Konzept bis zum 28. Juni an flurgespraeche@gmail.com. Bei mehr als 5 Bewerbungen entscheidet das FLURGESPRÄCHE-Team.
Der Raum hat eine Größe von 2 x 4m. Er besitzt kein Dach. Die Wände haben eine Höhe von 1,8m und bestehen aus einem Holzgerüst, das von innen fast vollständig verglast und somit transparent ist.
Termin: 4.-8.07.2011 täglich von 10 bis 15 Uhr
Wiese vor der August-Bebel-Straße 20, Dresden
Institut für Kunst- und Musikwissenschaft, TU Dresden
White Cube / Black Box
Veröffentlicht: Mai 29, 2011 Einsortiert unter: ausstellung, projekt, schule | Tags: ausstellung, container, dresden, kunst, kunsthaus, kunstpädagogik, projekt, recycling, schule Schreibe einen Kommentar »
Kunst im Container – Gegenwartskunst in der Schule
http://www.white-cube-black-box.de
Kunsthaus Dresden, Städtische Galerie für Gegenwartskunst, in Kooperation mit dem Marie-Curie-Gymnasium, 30. Mittelschule Dresden-Neustadt und Vitzthum-Gymnasium in Dresden, sowie Schülerinnen und Schülern der Mittelschule Weixdorf, des Dreikönigsgymnasium und dem Evangelischen Kreuzgymnasium.
Text von der Website:
“›White Cube / Black Box‹ ist ein Projekt von Schüler/innen, initiiert vom Kunsthaus Dresden. Architektur, Gestaltung und zeitgenössische Kunst in einen ganzheitlichen Prozess an die Schule zu bringen, das ist das erste Ziel dieses Projektes: Ein temporärer Kunstraum entsteht, basierend auf Containern wird das Ausstellungsgebäude von den Jugendlichen selbst entworfen und wandert von Schule zu Schule. Bis zum Sommer 2011 werden im Projekt gemeinsam drei Ausstellungen entwickelt, die mit den Mitteln der Gegenwartskunst auf unterschiedlichste Weise Themen aus dem Alltag von Jugendlichen und Erwachsenen behandeln.
ZUKUNFT 2050
Veröffentlicht: November 3, 2010 Einsortiert unter: ausstellung, projekt, schule | Tags: dresden, künstler, kooperation, kunst, kunstpädagogik, projekt, schule, zukunft Schreibe einen Kommentar »
6. November – 5. Dezember 2010
Nach der erfolgreichen Präsentation der ersten Ausstellung zum Begriff Luxus, ist jetzt die zweite Ausstellung im Projekt zu sehen. Gemeinsam gewähltes Thema ist die Zukunft, experimentell wird in das Jahr 2050 voraus geschaut, eine für alle am Projekt Beteiligten noch erlebbare Zeit. Persönliche Hoffnungen und gemeinsame Ideale, Utopien aber auch berechtigte Zweifel an solchen, die Frage des Bewahrens von Werten und der Gültigkeit von Gestaltung und Architektur sind Gegenstand der architektonischen und gestalterischen Entwürfe sowie der künstlerischen Projekte und Raumgestaltungen, die in der Ausstellung zu sehen sind.
Ist die Zukunft rund oder eckig, fragte sich die Gruppe der Architekten und entwarf eine komplexe geometrische Außenfassade in dynamischer Leichtbauweise, welche die Container in ein opakes Raumschiff verwandelt und die Besucher einlädt, darin gemeinsam in die Zukunft zu schweben. Die Reise beginnt bereits im Eingangsbereich mit der Wandzeichnung eines futuristischen Flughafens, der Start- und Landepunkt verschiedener Zukunftsreisen in den Comiczeichnungen der Gruppe um Karoline Schmidt ist. Mit der Gegenwart und was von ihr für die Zukunft bewahrt werden sollte setzte sich das Team mit dem Bildhauer Tobias Köbsch auseinander. Entstanden ist der Ausschnitt eines heutigen Jugendzimmers, dessen Schreibtisch in ein museales Display verwandelt wurde, indem alle darauf platzierten Dinge für die Ewigkeit in Wachs konserviert wurden. So blickt man mit den Augen eines zukünftigen Museumsbesuchers auf die jugendlichen Werte von 2010. Auch das Team des Filmemachers Bernd Kilian hat nicht in die Zukunft geblickt, sondern umgekehrt heutige urbane und soziale Situationen auf ihre Befremdlichkeit hin befragt, ebenso den Blick aus der Zukunft auf das heute gesucht. Drei Kurzfilme zu Bewegung, Kommunikation und Geld sind gedreht worden und werden synchron als Dreifachprojektion gezeigt. Außerdem sind die Schritte und Ergebnisse des Lern- und Arbeitsprozesses der grafischen Gestaltung in einem in kleiner Auflage erschienenen Magazin festgehalten, das neben aufwendig konzipierten Postern ebenfalls in der Ausstellung gezeigt wird.
(Text von der Website des Projekts)
Website: http://www.white-cube-black-box.de
Blog: http://wcbb.tumblr.com
Öffnungszeiten
6. November – 5. Dezember 2010
Do / Fr: 16 – 19 Uhr
Sa / So: 14 – 19 Uhr
Eintritt frei!
30. Mittelschule
Hechtstraße 55
01097 Dresden
Schulhof hinter dem Schulgebäude
Zugang auch über die Johann-Meyer-Straße
FLURGESPRÄCHE_4
Veröffentlicht: Oktober 26, 2010 Einsortiert unter: diskussion, flurgespräche, veranstaltung | Tags: diskussion, flurgespräche, hacking, kiss, kunst, kunstpädagogik, kunstunterricht, medienkultur, projekt 1 Kommentar »
2. November, 18.30 Uhr im Flur der August-Bebel-Straße 20
Processing2010.
Zwischen Cultural Hacking und Generation C
Die kiss-Stipendiaten Robert Hausmann und Matthias Laabs stellen ihr Unterrichtsprojekt zum Thema »Kunst und aktuelle Medienkultur« vor. Präsentation und Diskussionsforum
Moderation: Julia Wahle
Processing ist ein Begriff aus der Informatik, der die Verarbeitung von Daten bezeichnet. Genau das passierte in diesem Projekt. Schüler aus drei Dresdner Gymnasien surften in und eben auch auf den Datenwellen virtueller und physischer Räume, in der Stadt, im Netz, oben, unten und dazwischen.
In der Woche vom 23. 8. – 27. 8. 2010 arbeiteten sie in schulübergreifenden Teams intensiv an eigenen thematischen Feldern. Sie untersuchten Systemcodes, drangen in sie ein und strukturierten gezielt um.
Ein Cultural Hacker ist eine dem Computer Hacker verwandte Figur, die Verfremdungen und Umdefinitionen kultureller Codes vornimmt und darüber hinaus neue Lesarten produziert. Cultural Hacking entspricht somit einer innovativen und interaktiven Aneignung von Kultur. »Ein ›Hack‹ fügt Entferntes zusammen und macht es mit einem Mal logisch. Neue Ähnlichkeitssysteme entstehen.« (Düllo/Liebl: Cultural Hacking. 2005, S. 13) Hacken ist eine Handlungsform, bei der die Grenzen zwischen Ernst und Spiel verschwimmen. Dabei schleust sich ein Hacker in Systeme ein, erkundet und decodiert sie, mit dem Ziel einer innovativen Recodierung, der Schaffung von Anomalien. Präzise Interventionen, bewusste Desorientierungen bzw. neue Orientierungen, Verschiebungen oder Überlagerungen werden in das System eingeführt. Von daher sind Hacker immer auch Avantgardisten, die aktuelle ›Generation C‹, eine digitale Generation, die im neuen Medium aufwächst und sich daher ständig selbst upgradet und mixt.
Mehr unter www.processing2010.wordpress.com
Und auch: http://flurgespraeche.wordpress.com/
Flyer: Christin Wenk
Christoph Wachter & Mathias Jud – FEINDBILD 2.0
Veröffentlicht: Oktober 17, 2010 Einsortiert unter: ausstellung, medienkultur, projekt, veranstaltung | Tags: ausstellung, bild, digital, diskussion, dresden, kunst, kunsthaus, medienkultur, partizipation, projekt Schreibe einen Kommentar »
“Von Killergame und Karikaturenstreit bis zu Raubkopie und Radikaldemokratie zeichnen sich im digitalen Raum neue Fronten ab. Versuche, den Informationsfluss im Internet zu kontrollieren, verschärfen den Streit, erscheinen sie doch als Angriffe auf das Ideal der freien Kommunikationsgesellschaft.
Die offene, partizipative Ausstellung FEINDBILD 2.0 der Künstler Christoph Wachter & Mathias Jud zeichnet die Konturen des digitalen Bilderstreites nach und stellt Verbindungen zu historischen Konflikten um Freiheitsrechte, Tabus und Indizierungen her. Der Kunstraum wird durch Wachter & Jud zur Versuchsanordnung, um explizite Darstellungen von Gewalt und Körpern sowie von politischen und religiösen Zeichen verhandeln zu können. Netzcommunities und Ausstellungsbesucher/innen sind eingeladen, in die Installationen einzugreifen und mitzuwirken, die streitbaren Bilder in kunsthistorischer wie ethischer und ästhetischer Hinsicht neu zu ergründen.
FEINDBILD 2.0 ist ein Community-Projekt, ein gemeinsames Anpacken einer Archäologie und Genealogie von Bedeutungsmacht im digitalen Zeitalter.”
(Text von der Website des Kunsthauses)
processing
Veröffentlicht: August 19, 2010 Einsortiert unter: ausstellung, kiss, veranstaltung | Tags: dresden, künstler, kiss, kooperation, kunstpädagogik, medien, medienkultur, netz, projekt, prozess, schule Schreibe einen Kommentar »
Die Kunstpädagogikstudenten Matthias Laabs und Robert Hausmann führen im Rahmen ihres kiss-Stipendiums ein Unterrichtsprojekt mit vier Dresdner Schulen durch. “Schülerinnen und Schüler surfen in und auf den Datenwellen virtueller und physischer Räume, in der Stadt, im Netz, oben, unten und dazwischen. (…) Sie untersuchen Systemcodes, dringen in sie ein und strukturieren sie gezielt um.” (Hausmann/Laabs). Die beteiligten Schulen sind das Gymnasium Dreikönigsschule, das Gymnasium Dresden-Plauen, das Hans-Erlwein-Gymnasium Dresden und das St. Benno Gymnasium Dresden.
Am 27.8. um 18 Uhr sind Interessierte eingeladen, an Processing teilzunehmen!
Ort: Motorenhalle riesa efau
Der Flyer lässt sich HIER herunterladen.
